viernes, 9 de diciembre de 2011

CALIFICACIONES 3A. PARCIAL



QUERIDOS ALUMNOS, AQUÍ ESTAN SUS PROMEDIOS DE LITERATURA PARA QUE LOS REVISEN POR FAVOR Y SI TIENEN ALGUNA DUDA MANDENMELA ANTES DE LAS 14:00 HRS. DE HOY POR FA POR QUE OCUPO SUBIR LAS CALIFICACIONES HOY.

EN CUANTO A LOS ORDINARIOS, TENGO QUE MENCIONARLES QUE TIENEN QUE ESTUDIAR DE LOS DOS EXÁMENES PARCIALES QUE YO LES APLIQUÉ, DE AHÍ VENDRÁ SU EVALUACIÓN.

SI TIENEN ALGUNA DUDA ME LA PUEDEN MANDAR A MI CORREO O POR ESTE MEDIO.

SUERTE! Y QUE PASEN UNAS EXCELENTES FIESTAS! ;)

jueves, 1 de diciembre de 2011

ÚLTIMA LISTA



JÓVENES AQUÍ ESTA LA ÚLTIMA VERSIÓN DE SUS LIBROS QUE VAMOS A EVALUAR MAÑANA, NO OLVIDEN TRAER EL MATERIAL CON EL QUE VAN A TRABAJAR, PUES SI NO LO TIENEN NO PODRÁN ENTRAR A LA CLASE Y OBVIAMENTE SE PERDERAN EL PUNTAJE, LES RECUERDO EL MATERIAL:

* TIJERAS
* RESISTOL
* HOJA(S) TAMAÑO OFICIO
* HOJAS DE COLORES
* COLORES/PLUMONES

SALUDOS Y NOS VEMOS MAÑANA, ESPERO QUE LE HAYA IDO EXCELENTE EN SU OBRA!!

lunes, 28 de noviembre de 2011

martes, 22 de noviembre de 2011

LISTA DE LECTURAS PARA TERCER PARCIAL

Jóvenes, revisen la lista por favor, muchos me siguen proponiendo libros que ya estan escogidos por sus compañeros, recuerden que el tiempo se esta agotando y por el momento, no tengo tiempo para elegirles un libro para cada uno de Ustedes, entonces por favor ayudenme y ayudense escogiendo los libros que quieran leer, ánimo ya falta poco!

Esta es la lista a como va hasta el día de hoy.

lunes, 14 de noviembre de 2011

LECTURAS PARA TERCERA PARCIAL



JÓVENES AQUÍ LES MANDO LOS LIBROS QUE LES ASIGNÉ PARA LA LECTURA, QUIERO HACER DOS COMENTARIOS:
1. LOS QUE DICE EN EL APARTADO DE AUTOR, "ELEGIR OTRO" SIGNIFICA QUE ESCOGIERON LIBROS QUE YA SE HABÍA ELEGIDO POR OTROS COMPAÑEROS.
2. LOS QUE TIENEN LA OBSERVACIÓN QUE NO DIERON NOMBRE, ES QUE NO ENTREGARÓN LO HOJITA, POR LO TANTO, TIENEN DOS DECIMAS MENOS DE SU CALIFICACIÓN POR NO CUMPLIR CON SU TAREA.

ENTONCES PARA AQUELLOS QUE NO TIENEN LIBRO AÚN LES PIDO POR FAVOR QUE EL DÍA DE HOY ENVÉN SU PROPUESTA EN ESTE APARTADO, POR FAVOR, EL QUE NO LO HAGA, YO LE ASIGNARÉ UN LIBRO.

SI TIENEN ALGÚN COMENTARIO, POR FAVOR MANDENLO POR AQUÍ O POR CORREO.

SALUDOS!

LOS AUTORES QUE AÚN NO SE ELIGE NINGÚN TÍTULO SON:

MANUEL MAPLES ARCE, JAIME TORRES BODET, SALVADOR NOVO, JAIME SABINES, EMILIO CARBALLIDO, ELENA GARRO, HÉCTOR AZAR, RODOLFO USIGIL, JOSÉ LUIS MARTÍNEZ.

DE PREFERENCIA NO ELIJAN LIBROS DE POEMAS, POR LO QUE YA LES COMENTÉ EN CLASES.

lunes, 31 de octubre de 2011

CALIFICACIONES 2DA. PARCIAL

AUTORES PARA SU TRABAJO DE LA 3A. PARCIAL

Mariano Azuela, Martín Luis Guzmán, Agustín Yáñez, José Rubén Romero, Juan José Arreola, Juan Rulfo, Carlos Fuentes, José Emilio Pacheco, Manuel Maples Arce, Ramón López Velarde, Jaime Torres Bodet, Margarita Paz Paredes, Salvador Novo, Octavio Paz, Jaime Sabines, El Teatro, Emilio Carballido, Elena Garro, Héctor Azar, Rodolfo Usigli, José Luis Martínez, Carlos Monsiváis, Sara Sefchovich, Alfonso Reyes.

lunes, 17 de octubre de 2011

UNIDAD III, EL BARROCO EN MÉXICO

Siglos coloniales en Hispanoamérica:
Siglo XVI: época de la Conquista.
Siglo XVII: época de la Plenitud Colonial.
Siglo XVIII: época de la Continuidad Colonial (y de los anticipos revolucionarios).
Literatura Barroca:
Llego tempranamente a América.
Tuvo vida por dos siglos: XVII y XVIII.

América persiste en su barroquismo cuando España lo abandona para adoptar las normas del clasicismo académico. En nuestro siglo XVIII, durante largo tiempo persiste el culto a los maestros del siglo anterior…

Época de estabilidad, sucede a las largas luchas de la Conquista.

Afianzamiento de los Virreinatos en México y Perú. Cohesión político-social y religiosa. Sociedad Aristocrática, usufructuaria principal de bienes y beneficios.

Trabajo de la tierra y explotación de minas; mano de obra barata: indios y esclavos.

Mestizaje. Clase gobernante traída de España.

Iglesia: influencia social y cultural, contaban con el Tribunal de la Inquisición.

“Mundo Barroco aquel –escribió Pedro Henríquez Ureña- de riqueza fácil, de lujo y canciones…”

Arte de blancos.

Literatura: obra escrita en español, con algunos aportes americanos (sobre todo el léxico).

El siglo XVII es la época en que los hombres de letras sienten aún mayor necesidad de reunirse, de nuclearse en academias. (la mayor parte, Academias Poéticas).

“La poesía de Salazar y Torres es académica, quiero decir, de academia literaria, como debió serlo, en su mayor parte, la poesía española del siglo XVII. Aquellas reuniones, que alguien llamó de ociosos, desempeñan un importante papel social y literario y, en este último aspecto, son el equivalente de las revistas poéticas de nuestros días, en lo bueno y, sobre todo en lo malo. Nacida en gran parte, por no decir en su totalidad, del pie forzado de unos temas propuestos con anticipación, esta poesía, por fría e insincera, carece de calor humano y afectividad, y solo puede salvarla su logro formal o, en ciertos casos, la carga afectiva con que, por un determinado estado de ánimo personal, queramos enriquecerla”.

José Ares Montes.

Ninguna otra época ofrece en España y sobre todo en México, la abundancia de certámenes literarios, como en el siglo XVII.

Esta fecundidad se ha explicado por causas como el empobrecimiento: la retórica que suplanta a la poesía. Y además, exacerbaciones de virtuosismos, rarezas y juegos de ingenio: ecos, paranomasias, acrósticos, centones, “laberintos”, versos de cabo roto, glosas, repeticiones forzadas, sonetos, rimas raras…

Se refleja el ingenio, la ostentación, el deseo de deslumbrar, de maravillar, la búsqueda –ardua, difícil- de nuevos caminos poéticos.

Culteranismo: no expresar con naturalidad y sencillez los conceptos, sino falsa y amaneradamente, por medio de voces poco conocidas, con alusiones mitológicas, giros rebuscados y violentos y estilo obscuro y afectado. Introduce neologismos, del latín y del griego. Uso de metáforas.

México, distintas clases sociales, poesía cultivada por personas acomodadas y eclesiásticos en colegios y universidades.

“El poeta -dice Julio Jiménez Rueda- canta para un breve grupo de elegidos, cada vez que se trata de solemnizar una fiesta. Lo van a premiar los doctos; tendrán por lo tanto, que hablar en docto. De ahí las formas culteranas hayan tenido tan gran predicamento en la Nueva España. La Real y Pontificia Universidad de México y los colegios de los jesuitas contribuyen al desarrollo de esa poesía”

Conceptismo: da más importancia al fondo que a la forma; el concepto busca la correspondencia que se haya entre los objetos, utiliza ingeniosas antítesis, paradojas o pensamientos filosóficos. Procura la concisión y expresa sus ideas con el menor número de vocablos posibles. (Representante en España, D. Francisco de Quevedo y Villegas).

México, matizó la poesía.

Conceptismo y culteranismo, escuelas contradictorias y enemigas. Sin embargo, hay poetas influidos por ambas tendencias que en conjunto forman los que se denomina estilo BARROCO en la literatura. Estilo predominante en el siglo XVII en las letras y en las artes hispanoamericanas.

“…Barroco es un arte más artificioso a la vez más puro en el sentido moderno, con una creciente intensificación y complejidad de los elementos intelectuales, sensoriales y sobre todo, técnicos y expresivos, ante la urgencia de hacer otra cosa que encarniza a cada artífice –para grabar su huella sobre la vía recién trillada por una grande época de plenitud clásica- en una lucha de superación, restituyendo color a lo desvaído, relieve a lo desgastado, frescura o ardor a los tibio, diafanidad a lo empañado, sorpresa a lo monótono…”

No se puede decir que al barroco le falten ideas, inspiración y sentimiento pues no están ausentes sino expresados de una manera diversa, en su idioma nuevo… Al cantar los temas viejos y eternos, el barroco apela –a falta de sobriedad cristalina y directa, ya ineficaz en un tiempo- a una expresión cada vez más rica, sutil y compleja; concede al esplendor formal una mayor solicitud y estima, y aún llega a darle cierto sabor sustantivo…

Alfonso Méndez Plancarte. Prólogo de Poetas Novohispánicos

sábado, 24 de septiembre de 2011

SEGUNDA PARCIAL

LA ACADEMIA DE SAN JUAN DE LETRÁN:

La Academia de San Juan de Letrán se fundó en junio de 1836, se instaló en el Colegio de San Juan de Letrán. Entre los fundadores figuran: José Ma. Lacunza, Guillermo Prieto, Manuel Carpio y Andrés Quintana Roo, quien fue su primer presidente. La Academia poco a poco se fue convirtiendo en un centro cultural de primera importancia. Tuvo una gran relevancia en la formación de las letras nacionales como centro de estímulo, crítica y definición de tendencias (Perales 1957, 75), pero lo más trascendental fue según Guillermo Prieto: “su tendencia decidida a mexicanizar la literatura, emancipándola de toda otra y dándole carácter peculiar” (Peña 1990, 140).

Jóvenes por favor entren a esta página para poder disfrutar y conocer virtualmente la iglesia de San Juan de Letrán, este tema forma parte de su tercera unidad de contenido:

http://www.vatican.va/various/basiliche/san_giovanni/vr_tour/index-en.html

viernes, 23 de septiembre de 2011

BIENVENIDOS

Jóvenes, ya conocen esta vía de comunicación, espero la aprovechen y ojalá que nuestra materia sea lo más amena posible.

Recuerden que estoy siempre conectada para cualquier duda o comentario!!!!

Saludos! ;)